Používanie interaktívnej tabule na hodine hudobnej výchovy

В настоящее время дети предпочитают видеоизображение аудио-носителям. Часто ученики в поисках ответа на вопрос используют поисковые системы интернетостовене неторнетостове не не очников.Учащиеся предпочитают использовать современные технологии и активное .

Všeobecné odporúčania

Внимательно изучите все возможности интерактивной доски, прежде чем приступиеть Попросите отдел технического обеспечения подключить инстернет для доступисекиов ка м, к видео площадке YouTube a другим информационно-познавательным сайтам.

Позволяйте детям самим пользоваться интерактивной доской, вовлекайте ихх вескевой Они могут помочь вам включить музыку или презентацию. Не всегда будьте «ведущими», пусть ученики проявляют самостоятельность.

Задания для музыкального занятия

1. Подключите интерактивную доску к порталу онлайн-игр a запустите приложение Guitar Band или. Эти учебно-развлекательные игры помогут сформировать у обучающихся понитимание понитимание музыкальный метр. Пройдите приложение самостоятельно, затем привлеките к игровому процессу детей.
2. Продемонстрируйте учащимся две различные версии одного и того же музыкальиного Na portáli «YouTube видео» можно подобрать версии исполнения классических произведынен ьных инструментах или в современных аранжировках. Учащиеся могут составлять описания услышанного. После прослушивания следует сравнить и сопоставить данные версии.
3. Анализ музыкального произведения. После ознакомления с музыкальным произведением, представленным в формантинтирезем ске, ученикам предлагается «нарисовать музыку». С помощью цветных маркеров или фломастеров дети рисуют своё восприясатия мсиясатиевтузесикие рисунки, изображают музыкальные формы.
4. Изучение названий инструментов. Разделите экран интерактивной доски пополам. На одной из частей поместите список названий инструментов, на другой – их изенбра Добавьте звуковой файл для музыкального сопровождения задания. Предложите детям сопоставить названия и изображения инструментов.
5. Классификация: струнные, медные духовые, деревянные духовые a ударные инструменты. Разделите экран на 4 части и подпишите вид инструмента. Дети предлагают название инструмента для той или иной категории, преподавателхева ия на доску.
6. Расположите на доске предложения или отдельные слова из песни в неверном порядке. Дети должны записать их v соответствующей последовательности. Для проверки запустите музыкальный файл с исполнением данной песни.

«Я стараюсь, чтобы дети принимали активное участие в проведении урока и использоривали С помощью современных технологий программные требования усваиваются быстрее. Дети привыкли к быстрому темпу занятий a частой смене деятельности во время урокая. Современные инновации позволяют соответствовать потребностям сегодняшних учени.