Učiť deti hrať na violončelo – rodičia rozprávajú o hodinách svojich detí

Prekvapilo ma, keď moja šesťročná dcéra povedala, že sa chce naučiť hrať na violončelo. Hudobníkov v rodine nemáme, ani som si nebol istý, či má sluch. A prečo violončelo?

„Mami, počul som, že je to veľmi pekné! Akoby niekto spieval, chcem tak hrať!“ - povedala. Až potom som obrátil svoju pozornosť na tieto veľké husle. Naozaj, len výnimočný zvuk: silný a jemný, intenzívny a melodický.

Chodili sme do hudobnej školy a na moje prekvapenie moju dcéru hneď po konkurze prijali. Aké príjemné je teraz si spomenúť: spoza violončela sú viditeľné iba obrovské sláčiky a jej malé prsty s istotou držia sláčik a znie Mozartovo „Allegretto“.

Anechka bola vynikajúca študentka, ale v prvých rokoch sa veľmi bála javiska. Na akademických koncertoch dostávala o bod nižšie a plakala a učiteľka Valeria Aleksandrovna jej povedala, že je múdra a hrá lepšie ako všetci ostatní. Po dvoch alebo troch rokoch sa Anya vyrovnala so vzrušením a začala sa na pódiu objavovať s hrdosťou.

Prešlo viac ako dvadsať rokov a moja dcéra sa nestala profesionálnou hudobníčkou. Naučiť sa hrať na violončelo jej však dalo niečo viac. Teraz sa venuje IP technológiám a je z nej celkom úspešná mladá žena. Rozvinula svoje odhodlanie, sebadôveru a sebaúctu spolu so schopnosťou držať luk. Štúdium hudby jej vštepilo nielen dobrý hudobný vkus, ale aj jemné estetické preferencie vo všetkom. A stále si necháva svoj prvý luk, zlomený a zabalený do elektrickej pásky.

Aké problémy môžu nastať pri učení detí hrať na violončelo?

Malí violončelisti často po prvom roku štúdia strácajú chuť ďalej študovať. V porovnaní s klavírom je pri výučbe hry na violončelo doba výučby dlhšia. Deti študujú etudy a inštruktážne cvičenia, ktoré sú často takmer úplne oddelené od hudby a akejkoľvek tvorivej úlohy (len je veľmi ťažké naučiť sa hrať na violončelo).

Práca na vibrácii podľa tradičného programu začína na samom konci tretieho ročníka štúdia. Umelecká výraznosť zvuku violončela závisí práve od vibrácií. Bez toho, aby dieťa počulo krásu vibračného zvuku nástroja, nemá radosť zo svojej hry.

To je hlavný dôvod, prečo deti strácajú záujem o hru na violončelo, a preto v hudobnej škole, ako nikde inde, zohráva pri úspechu dieťaťa obrovskú úlohu podpora zo strany učiteľa aj rodičov.

Violončelo je profesionálny nástroj, ktorý vyžaduje od študenta všestranný a zároveň jedinečný súbor zručností a schopností. Hneď na prvej hodine musí učiteľ zahrať deťom niekoľko krásnych, ale zrozumiteľných hier. Dieťa musí cítiť zvuk nástroja. Čas od času ukážte začínajúcemu violončelistovi hru stredoškolákov a stredoškolákov. Vysvetlite, ako rozumiete postupnosti zadávania úloh pre neho.

Gabriel Fauré – Elégia (violončelo)