Diagnostika hudobných schopností detí: ako sa nedopustiť chyby?

K otázke potreby a prínosu hudobnej výchovy bol vždy zo strany rodičov a pedagógov nejednoznačný postoj. Najdôležitejším aspektom tohto problému je však úloha objaviť hudobné schopnosti a identifikovať mnohé bežné mylné predstavy o tejto téme.

Často počúvame rodičov, ktorí sa sťažujú na nedostatok sluchu ich dieťaťa pre hudbu a ich názor na zbytočnosť hodín hudobnej výchovy. Vedia rodičia o diagnostike hudobných schopností a psychológii vývinu hudobných sklonov u detí?

Hudbu treba počúvať, ale predovšetkým... počuť!

Hudobné schopnosti nemôžu existovať izolovane. Komplex hudobných schopností sa rozvíja v procese hudobnej činnosti detí.

Hudobné sklony sú mnohostranným fenoménom. Kombinuje oboje špecifické fyziologické parametre, ako je sluch, rytmický zmysel, motorika a pod., a nevysvetliteľný subjektívny jav tzv hudobný vkus. Navyše, druhá kategória nie je o nič menej dôležitá ako prvá: fyziologické údaje zabezpečujú úspech technologického procesu zvládnutia hudobných diel a hudobná intuícia emocionálne oživuje predstavenie a zanecháva na poslucháčoch nezabudnuteľný dojem.

Základom túžby po hudobných štúdiách je práve hudobný vkus. Dieťa, ktoré nejaví záujem o hudbu, ťažko prekoná ťažkosti s ovládaním konkrétneho nástroja. Je možné rozvíjať sluch pre hudbu, motoriku, zmysel pre rytmus, koordináciu, je možné dosiahnuť pozitívne výsledky v tvorbe hlasu, je ľahké sa rozhodnúť pre výber hudobného nástroja, ale schopnosť intuitívne cítiť hudba nie je vždy a nie každý sa môže rozvíjať a zlepšovať.

Moje dieťa nevie spievať! Prečo by mal študovať hudbu?

Podľa priemerného človeka je sluch spojený s čistou vokálnou intonáciou. Toto je jedna z najčastejších chýb na autodiagnostiku hudobných schopností detí. Mnohí, keď počúvali spev svojho dieťaťa, dospeli k verdiktu, že „medveď mu stúpil na ucho“.

Treba však pripomenúť, že schopnosť ovládať hlas je špecifická zručnosť. Niektorí ľudia majú pre túto schopnosť prirodzený dar, iní na jej rozvíjaní pracujú dlhé roky a často ju na konci „najchladnejšej“ kariéry nikdy nezvládnu. No často sú deti, ktoré nedokážu ovládať svoj hlas, no hudbu počujú perfektne. Mnohí z nich sa stanú úžasnými profesionálnymi hudobníkmi.

„Technológia“ na určovanie hudobného talentu detí

Čo by mali rodičia robiť, aby rozpoznali hudobný talent u svojich detí? Prvoradou podmienkou pri práci na procese diagnostiky hudobných schopností detí je počúvanie širokej škály, najlepšie akademickej hudby. Určite by ste mali s dieťaťom navštevovať koncerty vážnej hudby a starostlivo vyberať programy, ktoré pozostávajú z krátkych diel – nech sú to najznámejšie klasické hudobné diela alebo nejaký tematický výber, napríklad výber hudobných diel o prírode.

Užitočné je počúvať rôzne nástroje, hudobné skupiny a interpretov z rôznych období. Deťom treba dať pojem hudobné nástroje a žánre do takej podoby, aby im bola prístupná a zrozumiteľná.

Veľmi Je dôležité sledovať reakciu dieťaťa – najdôležitejší ukazovateľ prirodzených hudobných údajov. Dieťa so skrytou rezervou hudobných schopností pozorne počúva melódiu alebo obľúbenú nahrávku, tancuje alebo mrazivo počúva melódiu, prejavuje veľký záujem a silný emocionálny postoj.

Umeleckosť a výraznosť pri čítaní poézie, ktorá je tiež jedným z typov performance, môže byť dôkazom emocionality a sklonu k umeleckému sebavyjadreniu v hudobných dielach. A nakoniec, napodiv, posledným, ale v žiadnom prípade nie prvým spôsobom, ako diagnostikovať hudobné schopnosti, je test sluchu.

So správnym profesionálnym prístupom k procesu zlepšovania schopností sa môže rozvíjať hudobný sluch. Hudobné sklony sú predsa samozrejmou prirodzenou danosťou a zároveň majú nečakané dynamické tendencie. Len si treba uvedomiť, že prioritným kritériom pri výbere hudobného vzdelávania je túžba samotného dieťaťa, jeho láska k hudbe. Dospelí potrebujú odhaliť tento mnohostranný svet, emocionálne naplniť túžbu dieťaťa po rozvoji, a potom prekoná najťažšie prekážky na ceste k zvládnutiu akéhokoľvek povolania.