Desať spôsobov, ako povzbudiť svoje dieťa, aby sa neustále učilo hru

Musíme si uvedomiť, že každý učiaci sa má obdobie, kedy sa mu jednoducho nechce cvičiť. Platí to pre všetkých bez výnimky, tak pre tých, ktorí sú vždy zapálení pre svoje cvičenia, aj pre tých, ktorí sa k nástroju posadili bez veľkého nadšenia. Takýmito obdobiami prechádzajú nielen deti, ale aj starší ľudia. Príčin môže byť veľa, no najčastejšou príčinou je obyčajná únava. Ak dieťa povedzme približne 3-4 roky pravidelne cvičí každý deň povedzme dve hodiny denne, má právo cítiť sa unavené a znudené tým, čo každý deň robí.

Musíte počítať s tým, že cvičenia ako škály, pasáže, etudy či cvičenia nie sú práve najpríjemnejšie. Vždy je oveľa zábavnejšie hrať to, čo už poznáme a máme radi, ako to, čo je našou povinnosťou a navyše nás to veľmi nebaví. V takom prípade väčšinou stačí niekoľkodňová prestávka, aby sa všetko vrátilo do pôvodného rytmu. Horšie je, keď dieťa stratí záujem o hudbu samotnú. Môže to byť spôsobené tým, že doteraz sa cvičilo len preto, že mama alebo otec chceli, aby sa ich dieťa stalo hudobníkom, a teraz, keď dospel, prejavil a ukázal nám svoj názor. V tomto prípade sa vec presadí oveľa ťažšie. Hudbu nemôže robiť nikto z nikoho, musí to vyplývať z osobného nasadenia a záujmu dieťaťa. Hra na nástroj by mala v prvom rade priniesť dieťaťu radosť a potešenie. Len tak môžeme počítať s plným úspechom a naplnením našich a detských ambícií. Svoje deti však môžeme nejakým spôsobom zmobilizovať a povzbudiť k pohybu. Teraz si rozoberieme 10 spôsobov, ako prinútiť naše dieťa opäť cvičiť.

1. Zmena repertoáru Odradenie dieťaťa od cvičenia často vyplýva z únavy materiálu, preto sa oplatí občas ho spestriť a obmeniť. Často musíte opustiť vážne klasické kúsky alebo etudy zamerané len na formovanie techniky a navrhnúť niečo ľahšie a príjemnejšie pre ucho.

2. Choďte na koncert dobrého klaviristu Toto je jeden z najlepších spôsobov, ako motivovať dieťa k cvičeniu. Má pozitívny vplyv nielen na dieťa, ale aj na dospelých. Počúvanie dobrého klaviristu, pozorovanie jeho techniky a interpretácie môže byť ideálnym stimulom pre väčšie zapojenie a podnietiť túžbu dieťaťa dosiahnuť majstrovskú úroveň.

3. Návšteva kamaráta hudobníka doma Samozrejme, nie každý z nás má medzi priateľmi dobrého hudobníka. Ak je to však tak, tak máme šťastie a vieme to šikovne využiť. K povzbudeniu k cvičeniu môže veľmi pomôcť osobná návšteva takéhoto chlapa, ktorý dieťaťu niečo pekné zahrá, ukáže nejaké účinné triky.

4. Sami sa snažíme niečo vyhrať Zaujímavým riešením môže byť metóda, ktorú som nazval „učiteľov pokušiteľ“. Spočíva v tom, že si sami sadneme k nástroju a skúsime zahrať jedným prstom to, čo naše dieťa vie dobre zahrať. Nám to samozrejme nevychádza lebo sme laici, tak sa mýlime, pridávame niečo zo seba a celkovo to znie hrozne. Potom nám spravidla 90% detí pribehne a povie, že takto to nemá byť, pýtame sa, ako? Dieťa sa v tejto chvíli cíti dôležité, že to, že nám môže pomáhať a predvádzať svoje schopnosti, buduje jeho dominantné postavenie. Ukazuje nám, ako sa má cvičenie vykonávať. Vo väčšine prípadov, keď si sadne k nástroju, vezme si všetok svoj prítomný materiál.

5. Aktívne zapojenie sa do výchovy nášho dieťaťa Mali by sme sa aktívne podieľať na jeho výchove. Porozprávajte sa s ním o materiáli, na ktorom práve pracuje, opýtajte sa, či nestretol nového skladateľa, ktorý ešte nebol hraný, aký rozsah teraz cvičí atď.

6. Chváľte svoje dieťa Samozrejme nepreháňame, ale je dôležité, aby sme snahu nášho dieťaťa ocenili a patrične to prejavili. Ak naše dieťa cvičí daný kúsok už niekoľko týždňov a aj keď to celé začne znieť aj napriek drobným chybičkám, pochváľme svoje dieťa. Povedzme mu, že teraz je s týmto kúskom naozaj cool. Budú sa cítiť ocenení a bude ich to motivovať k ešte väčšiemu úsiliu a k odstraňovaniu prípadných chýb.

7. Neustály kontakt s učiteľom Toto je jedna z najdôležitejších vecí, o ktoré by sme sa ako rodičia mali starať. Zostaňte v kontakte s učiteľom nášho dieťaťa. Porozprávajte sa s ním o ťažkostiach, ktoré má naše dieťa, a občas mu navrhnite nápad so zmenou repertoáru.

8. Možnosť vystúpení Veľkou motiváciou a zároveň podnetným podnetom sú vyhliadky na účinkovanie na školských akadémiách, účasť na súťažiach, vystúpenie na festivale, prípadne aj rodinné muzicírovanie, napr. koledovanie. To všetko znamená, že keď chce dieťa vydať zo seba maximum, trávi viac času cvičením a viac sa zapája.

9. Hranie v kapele Hrať v skupine s inými ľuďmi, ktorí hrajú na iné nástroje, je najzábavnejšie. Deti majú spravidla radšej tímové aktivity, známe aj ako oddiely, ako individuálne hodiny. Byť v kapele, spoločne leštiť a dolaďovať kus je oveľa zábavnejšie v skupine ako osamote.

10. Počúvanie hudby Náš malý umelec by mal mať správne dokončenú knižnicu s tými najlepšími kúskami v podaní najlepších klaviristov. Neustály kontakt s hudbou, dokonca aj jej jemné počúvanie pri domácich úlohách, pôsobí na podvedomie.

Dokonalý spôsob neexistuje a ani tie zdanlivo najlepšie neprinesú vždy želaný efekt, no nepochybne by sme sa nemali vzdávať, pretože ak má naše dieťa talent a predispozície hrať na klavír či iný nástroj, nesmieme oň prísť. My ako rodičia svoje deti poznáme najlepšie a v prípade krízy sa snažme rozvíjať vlastné spôsoby, ako dieťa povzbudiť k ďalšiemu hudobnému vzdelávaniu. Urobme všetko pre to, aby dieťa sedelo na nástroji s radosťou a ak sa to nepodarí, je to ťažké, v konečnom dôsledku nie všetci musíme byť muzikanti.