Vaše dieťa začalo študovať na hudobnej škole. Prešiel len mesiac a záujem vystriedali rozmary pri robení domácich úloh a neochota „chodiť do hudby“. Rodičia sa obávajú: čo urobili zle? A existuje nejaký spôsob, ako situáciu napraviť?

Chyba #1

Jednou z častých chýb je Že rodičia sú príliš vytrvalí, keď robia prvé úlohy solfeggia so svojimi deťmi. Solfeggio, najmä na začiatku, sa zdá byť len lekciou kreslenia, ktorá nesúvisí s hudbou: kaligrafické odvodenie husľového kľúča, kreslenie nôt rôzneho trvania atď.

Rada. Neponáhľajte sa, ak dieťa nevie písať poznámky. Nevyčítajte dieťaťu škaredé noty, krivý husľový kľúč a iné nedostatky. Po celú dobu štúdia v škole sa bude môcť stále učiť, ako to urobiť krásne a správne. In  pridanie , počítačové programy Finale a Sibelius boli vynájdené už dávno, reprodukujúce všetky detaily hudobného textu na monitore. Ak sa teda z vášho dieťaťa zrazu stane skladateľ, s najväčšou pravdepodobnosťou bude používať počítač a nie ceruzku a papier.

Chyba #2

Rodičia prakticky nepripisujú dôležitosť ktorý učiteľ bude učiť dieťa na hudobnej škole.

Rada.  Porozprávajte sa so svojimi mamami, s niekým z hudobne vzdelaných známych a nakoniec sa len bližšie pozrite na tých učiteľov, ktorí chodia po škole. Neseďte a nečakajte, kým cudzí ľudia stotožnia vaše dieťa s osobou, ktorá je s ním psychicky nekompatibilná. Konaj podľa seba. Svoje dieťa veľmi dobre poznáte, vďaka čomu pochopíte, s ktorou osobou bude najľahšie nájsť kontakt. Na druhej strane, bez kontaktu medzi študentom a učiteľom, ktorý sa neskôr stane jeho mentorom, je hudobný pokrok nemožný.

Chyba #3

Výber nástroja nie je podľa dieťaťa, ale podľa seba. Súhlasíte, je ťažké vzbudiť v dieťati túžbu študovať, ak ho rodičia poslali na husle a on sám sa chcel naučiť hrať na trúbku.

Rada.  Dajte dieťaťu nástroj, ktorý má rád. Navyše všetky inštrumentálne deti bez výnimky ovládajú hru na klavíri v rámci disciplíny „všeobecný klavír“, ktorá je povinná na hudobnej škole. Ak naozaj potrebujete, vždy sa môžete dohodnúť na dvoch „špecializáciách“. Situáciám s dvojitým zaťažením je však lepšie sa vyhnúť.

Chyba #4

Hudobné vydieranie. Je zlé, keď domácu hudobnú úlohu rodič zmení na podmienku: „Ak necvičíš, nepustím ťa na prechádzku.“

Rada.  Urobte to isté, iba naopak. "Poďme sa prejsť hodinu a potom to isté - s nástrojom." Sami viete: mrkvový systém je oveľa efektívnejší ako tyčinkový.

Odporúčania, ak dieťa nechce hrať hudbu

1. Analyzujte svoju presnú situáciu. Ak je otázka čo robiť, ak dieťa nechce púšťať hudbu je pre vás naozaj dôležité a vážne, tak pokojne, bez emócií, konštruktívne najskôr určte presné dôvody. Pokúste sa pochopiť, prečo práve vaše dieťa v tejto hudobnej škole nechce študovať tieto hudobné predmety.
2. Uistite sa, že vaše dieťa nemá chvíľkovú zmenu nálady na nejakú ťažkú ​​úlohu alebo negatívnu situáciu, ale rozhodnutie vyslovené zámerne, po niekoľkých mesiacoch či dokonca rokoch poslušnosti a nepohody.
3. Hľadajte chyby vo svojom prístupe k učeniu, vo vlastnom správaní alebo v reakciách dieťaťa.
4. Zamyslite sa nad tým, čo by ste mohli urobiť, aby ste zmenili postoj dieťaťa k hudbe a hodinám hudby, ako zvýšiť záujem o hodiny, ako múdro organizovať učenie. Prirodzene, mali by to byť len benevolentné a premyslené opatrenia! Žiadny nátlak spod palice.
5. Keď vynaložíte všetko možné úsilie, položte si otázku, či ste ochotní akceptovať rozhodnutie vášho dieťaťa skončiť s hudbou? Budete neskôr ľutovať unáhlené rozhodnutie, ktoré problém rýchlo vyrieši? Existuje veľa prípadov, keď dieťa, ktoré zostarlo, obviňuje svojich rodičov, že ho nepresvedčili, aby pokračovalo v hudbe.