Učenie hry na akordeón od nuly. Ako efektívne cvičiť na akordeóne?

V prvom rade by sa čas, ktorý strávime každodenným cvičením, mal odraziť na našich postupne nadobudnutých zručnostiach. Preto by sme si denný tréning mali organizovať tak, aby prinášal čo najlepšie výsledky. To si samozrejme vyžaduje v prvom rade pravidelnosť, ale aj cviky na hlavu tzv. To znamená, že nemôžeme s nástrojom niekoľko hodín vyhrávať len to, čo sa nám páči a už vieme, ale hlavne realizujeme striktne definované nové úlohy, ktoré máme na daný deň či týždeň naplánované.

Pamätajte, že je lepšie stráviť polhodinu pri nástroji a dôkladne si precvičiť konkrétny cvik, ako tri hodiny hrať len to, čo poznáte a máte radi. Samozrejme, hudba by nám mala robiť čo najväčšie potešenie, ale nebude to tak vždy, pretože sa stretneme s cvičeniami, ktoré budú pre nás ťažké. A práve prekonávaním týchto ťažkostí sa bude úroveň našich schopností postupne zvyšovať. Tu treba prejaviť trpezlivosť a akúsi tvrdohlavosť, a to bude mať za následok, že z nás budú lepší a vyzretejší hudobníci.

Etapy získavania zručností – udržiavanie sa vo forme

Mali by ste si uvedomiť, že hudobné vzdelávanie vlastne trvá celý náš aktívny život. Nefunguje to tak, že sa niečo raz naučíme a už sa k tomu nemusíme vracať. Samozrejme, nie je to tak, aby sme cvik opakovali z prvého ročníka školskej dochádzky, povedzme o pár rokov. Ide skôr o udržiavanie sa v dobrej kondícii a vykonávanie cvikov, ktoré dajú perspektívu pre náš ďalší rozvoj.

Hudobná výchova, podobne ako iné formy vzdelávania, je rozdelená do jednotlivých etáp. Niektoré z nich bude pre nás ťažšie prekonať a niektoré prejdeme bez väčších ťažkostí. To všetko už do značnej miery závisí od určitých osobných predispozícií každého jednotlivého učiaceho sa.

Akordeón nepatrí medzi najjednoduchšie nástroje, čo je do istej miery dané jeho štruktúrou a samotným princípom fungovania. Preto môže byť tento prvý stupeň vzdelávania pre niektorých ľudí dosť náročný. Konkrétne som tu použil výraz „pre niektorých“, pretože existujú ľudia, ktorí túto prvú fázu dokážu prejsť takmer bezbolestne. Prvým stupňom vzdelávania bude základné zvládnutie motoriky nástroja, teda, opisne povedané, slobodné a najprirodzenejšie splynutie hráča s nástrojom. To znamená, že pre hráča nebude ťažké plynule meniť mechy na určených miestach, prípadne spojiť ľavú a pravú ruku, aby spolu hrali, samozrejme, predchádzalo tomu predchádzajúce cvičenie samostatne. Keď sa s nástrojom cítime v pohode a zbytočne sa nestužujeme, môžeme predpokladať, že prvá etapa je dokončená.

Treba si uvedomiť aj to, že po nejakom čase učenia a celkom efektívnom absolvovaní série cvičení konečne narazíme v hudobnej výchove na etapu, ktorú nebudeme vedieť preskočiť. Samozrejme, bude to len náš vnútorný pocit, že ďalej to už nejde. A tu by ste sa nemali nechať odradiť, pretože náš doterajší skvelý pokrok sa dosť výrazne spomalí, ale to neznamená, že systematickým cvičením si nezlepšujeme svoje schopnosti. Podobne je to aj v športe, kde napríklad v skoku o žrdi dosiahne skokan o žrdi v nejakom bode úroveň, ktorá sa mu ťažko skáče. Ak bude vytrvalo cvičiť, môže svoj doterajší rekord o pár mesiacov alebo rok zdvihnúť o pár centimetrov, ale ak by napríklad pustil ďalšie cvičenie, za šesť mesiacov by neskočil ani o šesť. pred mesiacmi bez problémov. A tu sa dostávame k najdôležitejšej otázke pravidelnosti a dôslednosti nášho konania. Toto by malo byť pre nás prioritou, aby sme nezabudli len na cvičenie. Ak fráza nefunguje, rozdeľte ju na jednotlivé takty. Ak je problém s hraním taktu, rozdeľte ho na prvky a precvičte takt po takte.

Prelomenie vzdelávacej krízy

Môže sa stať, alebo skôr je takmer isté, že vás raz zastihne výchovná kríza. Neexistuje tu žiadne pravidlo a môže sa vyskytnúť na rôznych stupňoch a stupňoch vzdelávania. U niekoho sa môže objaviť už v tomto počiatočnom vzdelávacom období, napr. po šiestich mesiacoch alebo roku štúdia, u iných sa prejaví až po niekoľkých rokoch štúdia. V skutočnosti neexistuje zlatá stredná cesta, len prejsť cez ňu bez toho, aby sme úplne premrhali to, čo sme doteraz dosiahli. Skutoční hudobní nadšenci to zrejme prežijú a tí so slamou sa zrejme vzdajú ďalšieho vzdelávania. Existuje však spôsob, ako to do určitej miery napraviť.

Ak nás cvičenie tak odradí a hudba nám prestane prinášať toľko zábavy ako na začiatku nášho hudobného dobrodružstva, je to znamenie, že by sme mali niečo zmeniť v našom súčasnom vzdelávacom režime. Hudba by nám mala v prvom rade prinášať radosť a potešenie. Samozrejme, môžete si dať pauzu a počkať, kým vás niečo inšpiruje k ďalšiemu učeniu, ale takýto krok môže spôsobiť, že sa úplne vzdialime od hudby a už sa k hudbe nikdy nevrátime. Určite je lepšie hľadať iné riešenie, ktoré nás nasmeruje späť na správnu cestu. A tu si môžeme napríklad oddýchnuť od cvičenia na akordeóne, ale bez toho, aby sme stratili kontakt s touto hudbou. Ísť na dobrý akordeónový koncert je veľmi dobrým stimulom pre takúto pozitívnu náladu. Naozaj to funguje a dokonale motivuje ľudí, aby pokračovali vo svojom vzdelávacom úsilí. Je skvelé stretnúť aj dobrého akordeonistu, ktorý si vo svojej kariére zrejme tiež prešiel rôznymi hudobnými krízami. Perfektnou formou motivácie je aj účasť na organizovaných hudobných workshopoch. Takéto stretnutie s ďalšími ľuďmi, ktorí sa učia hrať na akordeóne, spoločná výmena skúseností a to všetko pod dohľadom majstra môže byť veľmi inšpiratívne.

sčítanie

Vidím, že v hudobnej výchove veľa závisí od hlavy a správneho mentálneho nastavenia. Nestačí byť talentovaný, pretože to vám môže len pomôcť dosiahnuť vaše ciele. Tu je najdôležitejšia pravidelnosť a tvrdá práca na sebe aj vo chvíľach pochybností. Samozrejme, pamätajte na to, že všetko musí byť vyvážené, aby ste nezašli príliš ďaleko opačným smerom. Ak to máte vo výchove ťažšie, len trochu spomaľte. Možno na chvíľu zmeňte repertoár alebo formu cvičenia, aby ste sa celkom jemne vrátili k zabehnutému a osvedčenému rozvrhu.